最近老師說班上的小男生們可能因為喜歡英雄，所以都會有打架的行為，所以建議家長們不要穿戴相關圖案的衣服口罩，以免激起他們的打架慾望。我想有些爸媽看到這裡會覺得有點因噎廢食，但站在老師的立場，應該也是竭盡所能了。
其實在老師發佈這一條訊息之前，兒子就有跟我分享他被同學打的事情，他說胖虎（匿名）打他，但是他沒有打回去，於是默默的給他打。
我們都害怕孩子被欺負，所以我們直覺反應都會教：「他打你，就打回去」，其實這也是沒有別的方法的辦法，對於我而言，能用嘴巴溝通的，就先用嘴巴溝通。在大人的世界裡，動手的就是錯，動手的也會因為傷害而入罪，為了不讓孩子未來吃虧，我希望能讓他知道，終點不是只有一條路可以去。
良好的互動小孩其實不太懂
其實這邊的打，如果單看字面上的意思，有些家長會認為是我的小孩被同學欺負或者是霸凌，事實上他們兩個感情蠻好的，或許就是所謂的不打不相識，從開學的第一天就有衝突。私底下我們兩方家長有一起出去過，所以我可以判斷說「這個小朋友的打（互動）其實是想跟我兒子玩」，只是他不知道怎麼去控制他的力氣。
也因為我在兒子小時候（三歲多），就歷經過他不知道怎麼控制力氣和妹妹玩的這件事情，所以有教導過他如何控制力氣，如何知道打、推、拍、敲、揍的差別，但以目前進入幼兒園的團體生活，只有這樣的認知是不夠的，我們控制的了自己，但無法避免其他人的攻擊。
以這次事件來說，他選擇容忍的原因是：「他因為胖虎年紀比他小，無法承受他的反擊（好有自信），所以他選擇就是讓對方打幾下，他自己撐得住」，當場老師就有看到他們的狀況，阻止了胖虎的攻擊，並且請胖虎小男生去一旁冷靜。
我認為忍耐不是個好方法，沒有學會新的方式，或者是我覺得被打沒關係，這樣的認知會成長成未來的霸凌。
具體情境教孩子回應
於是我後來想了個方法，「出其不意地拿娃娃K了他一下」，果然他當下的反應是錯愕的、愣住的，他不知道怎麼反應媽媽突如其來的攻擊 ，縱使在之前我就跟他說，你如果莫名被打，被欺負該怎麼做？如果你不想跟對方玩，應該要怎麼怎麼樣。
於是乎我就跟他們說：
來我們現在玩一個小遊戲「模擬狀況」，當有小朋友想要跟你玩打架遊戲的時候，而且已經攻擊你了，可是你不想要玩的時候，你要怎麼說，譬如：
「我不想玩」
「我不想玩這個遊戲」
「我不喜歡」
「你這樣我會痛」
於是我們就開始了模擬狀況我拿娃娃K他，他要回我這些話，看他喜歡講那一句，當然在練習的過程中，基本上前五次的反射動作都是愣住的，也因為前提是遊戲，他後來也都會笑呵呵的回我，我跟他說：
「如果你是真的不想玩，你當下要嚴肅地說不要，笑呵呵地跟人家說你不想玩，人家會以為你是想玩，只是嘴裡不要」
後來我問，如果你說了很多次不想玩，但是小朋友堅持要一直跟你玩怎麼辦？那這個時候就要去請老師處理了，這就是同學要學習的功課，人家不想要的時候就是不要。
防堵不如疏通
對我來說與其規避，那個小孩會動手就不要跟他玩等等的，同樣都還在幼兒園，我想還是有其他的方式來面對同樣的狀況，畢竟每個人都是在機會中被教育，雖然小男生不愛玩扮家家酒，但是這類的辦家家酒，等於是在做中學，我們也可以透過扮演的過程之中，知道小朋友在學校發生的是他會是什麼樣的反應。
我們可以進一步的說，我現在是你，你是那個小男生
他都是怎麼樣跟你玩的啊？
那他這樣跟你玩你的心情是怎麼樣？
你覺得他怎麼樣跟你說你會比較想跟他玩？
透過這樣子的互動換位思考，也可以讓孩子知道，有的時候達到一個目的有很多的方法，像這個小男生，他的目的是想跟你玩，但是他用錯方法了（打），不僅沒有讓你想要跟他玩，甚至你未來都不太想跟他玩了，對吧？！
當然家長也不要太嚴肅，動機雖然是嚴肅的，過程還是要開心的玩，比較能夠達到小朋友釋放訊息出來的目的。
